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对孩子进行性教育,应该帮助孩子认同自己的性别,依性别规定他(她)的性别角色行为和动情反应,对孩子展示裸体和生殖器不采取简单斥责或欺骗的态度,既要教之以羞耻感,又不要以之为怪而加以隐瞒。对男女儿童性
[关于友谊的名言]关于幼儿性教育 怎么进行儿童性教育

  对孩子进行性教育,应该帮助孩子认同自己的性别,依性别规定他(她)的性别角色行为和动情反应,对孩子展示裸体和生殖器不采取简单斥责或欺骗的态度,既要教之以羞耻感,又不要以之为怪而加以隐瞒。对男女儿童性器官的差别和 我是从哪里来的 提问父母可坦然相告,而不必讳如深。要让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍,培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度,建构健康的人格。下面给大家分享关于幼儿性教育 怎么进行儿童性教育,各位爸爸妈妈不妨仔细看看,说不定能够帮你解决难题。


妈妈,我是怎么来的?

4岁的加加不止一次地追问: 妈妈,我是从哪里来的? 这让妈妈感到很尴尬,怎么办呢?选择回避、 忽悠 ,还是责骂?

回避版: 长大了再告诉你

不少年轻的妈妈这样回答宝宝的问题: 你长大了就知道啦! 回避可能让父母暂时摆脱了困境,却给孩子传递了一种错误的信息:这个问题是不能问的,讨论它是一件很羞耻的事情。

忽悠 版: 你是从街上捡来的

有些家长为了防止宝宝盘根问底,喜欢用 你是从街上捡来的 这种偷换概念的方法解释孩子的疑问。与之雷同的说法还有: 你是别人送给我的! 你是我们从超市买来的!

这种糟糕的解释人为地割断了母子间那种天然的生命纽带,容易使孩子产生被遗弃、不被父母喜欢的感觉。由于孩子感受不到生命孕育过程的神奇与神圣,因此他们很难去关爱生命。如果家长实在觉得一时间不知道怎样回答,可以对孩子说: 这个问题,妈妈上网查查资料好吗? 这样做不仅让孩子觉得父母很重视他的问题,也给了他一个严谨求证的榜样。

科学版: 你是精子和卵子的结合

其实,你不妨放心大胆地告诉宝宝: 有一天,爸爸把一颗精子放进了妈妈的肚子里,遇上了妈妈肚子里的一颗卵子,变成了一个小胚胎,那就是宝宝。那时候,你还很小很小的。你在妈妈的肚子里长啊长啊,长到妈妈的肚子装不下时,你就想出来了 于是,医生就帮助妈妈,把你从妈妈肚子里取出来了。 这种解释非常形象、简单,让宝宝理解了生命孕育的过程。

用坦然的心态和准确的术语对孩子进行性健康教育是最科学的。这样做让孩子从小接受正确的知识,不会产生畸形的好奇。

我怎么不能站着小便?

3岁的娜娜很奇怪:为什么小哥哥能站着小便,我就不能呢?我要试试看。

呵斥版: 你不能站着小便!

娜娜把裤子尿湿了,妈妈一看火冒三丈: 你是女孩子,为什么要站着小便,裤子湿了看你怎么穿! 娜娜知道自己肯定做错了,但是为什么不能呢?她还是不明白。

三四岁的孩子特别有好奇心,这说明孩子在探索自己和他人。妈妈可能意识到娜娜在模仿男孩,不过她的反应却是错误的。对着正在小便的孩子大声斥责,可能会给孩子带来一些生理后遗症,而且妈妈也没有明确指出娜娜的错误在哪里。

温和版:与宝宝轻轻交谈

妈妈温和地说: 娜娜,很着急也不能站着小便啊。 可邻居哥哥小辉是站着小便的! 小辉是男孩,男孩有小鸡鸡,所以站着小便不会尿湿裤子。男孩和女孩是不同的

与孩子谈性,家长的语气宜和缓、温和,忌恫吓、威胁。特别是对于孩子的一些模仿行为,更应在劝解后,借此机会传授相关知识,这样的话,孩子接受起来就比较自然。

幼儿园里的 爱情

壮壮最喜欢晶晶了!今天,他和晶晶在娃娃家 结婚 了,壮壮当爸爸,晶晶当妈妈,他们还相互拥抱、亲嘴呢,喜欢一个人当然要这样喽!

笑料版:宝宝真好笑

不少家长觉得孩子的言行很好笑,对这种现象采取无所谓的态度。有些家长甚至对孩子的言行大加赞赏: 看,我儿子多可爱! 殊不知家长的态度会强化孩子的模仿行为,因为他以为这是妈妈所赞同的、喜欢的。

粗暴版: 让爸爸好好修理你!

不少家长发现孩子的行为后会大吃一惊,然后表现出一些过激反应: 你这孩子,这么小就不学好,大了还了得?你爸爸来了,真要让他好好修理你,看你以后还敢不敢和别的小朋友随便亲嘴! 这孩子这么小就耍流氓,长大肯定不是好孩子! 这些话很容易在孩子心灵中留下阴影,有的孩子会由于逆反心理而更频繁地模仿这种动作;有的孩子会产生自卑感,从此不敢和异性伙伴游戏接触,导致日后人际交往困难。

科学对待:

孩子间的拥抱亲吻属于纯模仿性的行为,他们用从大人那里学来的动作语言来表达自己天真的喜爱之情,所以家长对此不必过于担忧。家长可以对宝宝说: 我知道,你拥抱她是想和她做朋友,不过好朋友手拉手一起玩就可以了。

两只狮子在打架吗?

东东最爱看《动物世界》了,突然,电视里出现了两只狮子交配的镜头,妈妈很尴尬,她想转移东东的注意力: 宝宝,你想不想听妈妈讲故事啊? 可正看在兴头上的东东当然不想听故事,他好奇地问: 妈妈,两只狮子在打架吗?

误导版: 它们在做游戏

它们在做游戏,后来因为不高兴就开始打架了,它们的这种行为一点都不好,宝宝以后不要再看这种画面了。 东东听了后果然不再看了。看到目的达到,妈妈很为自己漂亮的谎言而自豪。东东妈妈的漂亮谎言可能过一段时间就会被揭穿:也许东东是从幼儿园的小朋友那里听到的,也许是通过其他途径知道的。到那时,爸爸妈妈又能怎样解释呢?可以看出,幼儿家长在实施性教育的能力上还远远不够。

科学版:耐心解释

你不妨心平气和地向宝宝解释: 宝宝,它们并没有打架,它们在为未来宝宝的出生做准备,我们把这种行为叫做 交配 。交配后才能生下狮子宝宝。你想想,爸爸妈妈这么爱宝宝,等到小狮子出来后,它的爸爸妈妈也会很爱它的

科学对待:

孩子们眼里的 性 并没有成人所附加的那些色彩,他们仅仅将其理解为一种类似于游戏的行为。和饮食功能、排泄功能一样,性的功能也是我们身体所具有的功能之一。孩子对性器官的认识和对手、脚、眼、嘴等的认识没有什么不同。所以对上述 动物交配 的现象,只要简单地告诉他们 它们在为生宝宝做准备 ,就可以了。父母应该正确、科学地引导孩子。只有这样,孩子下次再面对这种场面才会见怪不怪。孩子们眼里的 性 并没有成人所附加的那些色彩,他们仅仅将其理解为一种类似于游戏的行为。和饮食功能、排泄功能一样,性的功能也是我们身体所具有的功能之一。孩子对性器官的认识和对手、脚、眼、嘴等的认识没有什么不同。所以对上述 动物交配 的现象,只要简单地告诉他们 它们在为生宝宝做准备 ,就可以了。父母应该正确、科学地引导孩子。只有这样,孩子下次再面对这种场面才会见怪不怪。

妈妈,你也用尿不湿吗?

文文是个小姑娘,一次,她发现妈妈在用卫生巾,就好奇地问: 妈妈,这是什么? 妈妈随口说: 这是大人用的尿不湿! 过了一会儿,文文开始问爸爸: 爸爸,我想看看你的尿不湿,你的和妈妈的一样吗?

回避版: 不要问这个问题!

在现实生活中,当孩子问及上述问题时,大多数妈妈会回避、敷衍,或是提供错误的信息,比如 这是纸巾 是用来擦东西的 而爸爸的反应多是尴尬。如上述案例中的爸爸对女儿突如其来的举动就感到很难堪,他的脸刷地红了起来,支吾着起身离去。文文不依不饶地跟在爸爸后面。 爸爸,让我看看吧! 爸爸没有,这个东西只有妈妈才有,以后不要问这个问题了,好了,赶快洗手吃饭去吧! 爸爸极力回避女儿提出的 尴尬 问题。

科学版:耐心解释

妈妈拉过文文,耐心地解释道: 这是卫生巾,只有女孩子才用的,男孩子是不用的。因为女孩子到了十一二岁会来月经,所以就要用它。一来月经就代表她长大了 宝宝长大了也会用的。 说着抱起文文亲了一下 其实对待宝宝的问题,家长首先要给他们正确的信息;其次,还要懂得在适当的时候用适当的语言对宝宝进行教育。如电视节目播放卫生巾广告时,妈妈就可以就此展开关于卫生巾的各种话题 要尽量保持讨论的随意性和趣味性,让宝宝在轻松和谐的氛围中了解成长的 秘密 。

以上是关于幼儿性教育 怎么进行儿童性教育的全部内容,相信各位家长通过上面的,已经对如何对孩子进行性教育有了一定的心得,希望这篇经验对各位爸爸妈妈有所帮助。

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